Introduction to e-learning and blended learning. Navigating through a moodle course

Tipuri de activități: spargerea ghieții, curs teoretic 

Desfășurare:  Activitatea a fost destinată familiarizării cu platforma moodle iar ca activitate practică , crearea primului curs in moodle. Grupa de curs este formată din 4 români, 5 italieni și 4 greci. Activitatea a debutat cu o prezentare a fiecărui participant.  Am realizat o activitate de autoevaluare utilizând forumul pus la dispoziție de platforma moodle a cursului.

Domenii de implementare cunoștințelor și competențelor dobânditte în cadrul acestei activități:

• instalare platforma moodle
• realizarea primelor setări după instalare
• înrolare profesori și elevi la secțiunile corespunzătoare

ACTIVITATEA ÎN IMAGINI

Moodle Activities I

Tipuri de activități: cursuri teoretice, aplicații

Desfășurare: Cursul isi propune ca participantii să înțeleagă importanța actuală  a e-learning-lui și tendințele de învățare mixtă în domeniul educației. Platforma moodle oferă o varietate de activități /resurse ce pot fi folosite în crearea de conținut e-learning. Foarte importante mi se par activitățile de tip comunicare (forum, chat, chestionare). Acestea au rolul de a realiza un feedback din partea celor care vor accesa cursurile de tip e-learning create pe platforma moodle.

Domenii de implementare a cunoștințelor și competențelor dobândite în cadrul acestei activități:

• Scopul cursului e să înțeleagă principalele caracteristici ale Moodle ca un software pentru crearea de cursuri on-line
• Modulul Quiz din moodle poate fi folosit cu succes în realizarea de teste după modelul pentru bacalaureat
• Activitățile de tip comunicare sunt potrivite pentru a evalua gradul de înțelegere de către elevii de la frecvență redusă a conținutului e-learning creat pentru ei .

Imaginea de mai jos reflectă faptul că activitatea de astăzi a fost una individuală. Fiecare a lucrat pe platformă. 

Moodle Activities II

Tipuri de activități: cursuri teoretice, aplicații

Desfășurare: Conținutul teoretic și practic  s-a axat pe utilizarea platformei moodle pentru activități de colaborare dar și individuale (wikis, workshops, databases, glossaries, assignments, lessons, quizzes, SCORM packages). Deci au fost teme în clasă/acasă și activități de tip forum/discuții

Domenii de implementare a cunoștințelor și competențelor dobândite în cadrul acestei activități:

• evaluare elevi
• suport online prin forum
• realizarea de portofolii prin utilizarea activităților de tip database
• teme de grup prin activități de tip assignments,wikis
• utilizarea de conținut e-learning creat cu alte aplicații și salvate în format SCORM care poate fi importat în platforma moodle
• predare sincronă și asincronă (studiu individual) prin activitate de tip lesson și care înglobează și resurse de evaluare

ACTIVITATEA ÎN IMAGINI

Moodle Resources

Tipuri de activități: aplicații

Desfășurare: Cursul de astăzi ne-a familiarizat cu resursele puse de platforma moodle la dispoziția profesorilor pentru a reda și organiza cât mai eficient și atractiv un conținut e-learning (etichete, conținut în format book/e-book,fisiere, dosare, pagini web etc.). Am testat și posibilitatea platformei de a integra resurse externe prin intermediul linkurilor sau prin operațiunea de embeded pentru fisierele audio -video. Ca activități practice: adăugarea de resurse cursurilor create pe moodle, sondaje, activități de colectare și evaluare a  produselor urcate de elevi pe platforme și discuții prin forumuri.

Domenii de implementare a cunoștințelor și competențelor dobândite în cadrul acestei activități:

• utilizarea fisierelor multimedia 
• crearea unor pagini web dedicate unor lecții, mai util pentru disciplina predată de mine, filosofia
• utilizare sondaje și activitățile de tip forum plecând de la temelle din programa de filosofie pentru bacalaureat

Conținutul învățat astăzi poate fi valorificat în întregime atunci când voi crea conținut e-learning pe platforma moodle, pentru disciplinele socio-umane

ACTIVITATEA ÎN IMAGINI

Evaluation in moodle. Managing a course

Tipuri de activități: cursuri teoretice, aplicații

Desfășurare: Cursul propus în ultima zi de activitate a avut ca domenii tematice înrolarea cursanților la anumite cursuri, evaluarea prin punctaj/note, monitorizarea activității cursanților pe platformă, setări legate de curs și backup, workshop. 

Domenii de implementare a cunoștințelor și competențelor dobândite în cadrul acestei activități:

• Notarea activității desfășurate de elevii de la frecvență redusă în cadrul platformei moodle
• Utilizarea rapoartelor din moodle ca baza pentru stimularea prin puncte suplimentare acordate elevilor de la frecvență redusă care au activitate pe platformă.
• Rapoartele se vor constitui și ca puncte de plecare în stabilirea planului de pregătire a elevilor de la învățământul cu frecvență redusă pentru examenul de bacalaureat

În cadrul orelor de curs dar și în afara lor au existat contexte pentru a interacționa cu ceilalți membri ai grupului, realizând schimburi de experiență în domeniul activităților educaționale bazate pe utilizarea instrumentelor e-learning sau al tehnologiilor Web 2.0 . Nu în cele din urmă am avut discuții legate de experiențele reciproce privind implicarea în proiecte de tipul Erasmus plus și pentru stabilirea de  parteneriate.

ACTIVITATEA ÎN IMAGINI